调研团拜访了南京林业大学的邓德强院长。邓院长结合南京林业大学在智能化转型背景下会计人才培养方面的经验，提出要从学校自身定位和学校优势出发，结合当前数字化转型趋势，开设更多智能化课程，加入大数据及人工智能相关课程。同时在课程设置、实践教学以及师资培养等方面分享了经验。邓院长建议结合学生学情，如大学计算机基础课程等基础课程可结合当前大数据发展趋势替换成人工智能和Python基础教程，以顺应数字化转型趋势。

调研团与南京审计大学金审学院院长吴中春进行交流

在南京审计大学金审学院，调研团与该校会计学院院长吴中春教授进行了深入交流。吴教授提出应结合学校定位不同，在人才培养方面应突出亮点，并分享了金审学院结合本院特色，在专业课设置方面增加了大数据、人工智能课程，并侧重于培养金融方面的课程。吴教授及金审学院各位老师就专业课程设置、教材及教学方法、毕业论文以及学生实习实践等方面进行了交流及经验分享。吴教授强调面对快速变化的经济环境和技术革新，财务管理专业的教育不应仅停留在理论层面，更应与企业、行业紧密结合，并且要引入更多跨学科课程，如金融科技、区块链技术基础等，以拓宽学生的知识视野，同时要加强校企合作，产业融合，让学生深入了解行业动态，掌握实际操作技能。

调研团观摩专家示范课

调研团观摩南京审计大学金学院胡爱平副教授《高级财务会计》课程教学示范课。胡爱平老师以清晰的思路和深入浅出的讲解方式，引领学生逐步掌握递延所得税的核心概念和计算方法。老师首先从递延所得税的产生背景入手，让学生明白其在会计处理中的重要性。通过实际案例的分析，生动地展示了递延所得税资产和递延所得税负债的确认条件及计量方法。在教学过程中，胡老师注重与学生的互动，鼓励学生积极思考、提问。同时，老师还运用了图表等教学工具，使抽象的概念更加直观易懂。此外，胡老师强调了递延所得税在财务报表中的披露要求，让学生了解其对企业财务状况和经营成果的影响。通过对实际企业财务报表的分析，使学生更好地掌握了递延所得税在实践中的应用。通过观摩《高级财务会计》教学示范课，与胡老师交流学习先进的教学理念与方法手段，了解如何更好地设计教学环节和案例，如何增强与学生的互动，提升教学质量，为学生提供更好的教学服务。

调研团走访南京财经大学李翔教授

调研团与南京财经大学副院长李翔教授进行交流，在交谈中，李翔教授向调研团介绍了该校4个国家一流专业建设及海外联合培养项目，李翔教授认为财务管理专业的培养方案需更加紧密地结合市场需求与未来趋势，并应及时对人才培养方案进行动态调整，需将大数据、人工智能、区块链等前沿技术融入课程体系。李翔教授建议财务管理本科专业人才培养方案应与会计学本科专业人才培养方案有所区别，突出财务管理特色，李教授建议在专业课程建设方面可以增加资本市场内容相关的课程，可以使学生更好地适应未来职业发展的需求。南京财经大学张正勇教授结合该校财务管理专业建设，分享了该校财务管理专业新的人培方案修订的要点，为我校财务管理专业人陪方案的修订提出了宝贵建议。

通过一系列的调研访谈，我校专业教师对财务管理专业的发展趋势、行业需求以及人才培养中的痛点有了更深刻的认识。这些宝贵的意见和建议将为2025年人才培养方案的修订提供重要的参考依据，助力我校财务管理专业人才培养工作迈向更高水平。